phần còn lại của nhà tắm công cộng là khu phố buôn bán. “Aa!” Lại có ai đó lớn giọng kêu lên. Tôi nhìn về phía âm thanh phát ra. Một học sinh nam tên Naoki Akimoto đang đứng sững. Akimoto có dáng người nhỏ nhắn và vẻ mặt nhút nhát. "Sao thế?” Tôi hỏi.
Tôi thấy Akimoto có vẻ như sắp khóc. “Em không thấy ví của mình. Rõ ràng là em để ở đây cơ mà.” Cậu vừa nói vừa cho tay vào túi quần. “Sao cơ? Em thử tìm kỹ xem nào!" “Nhưng...” Akimoto đã lục trong túi quần và cặp sách nhưng vẫn không tìm thấy. Đúng lúc đó, tôi lại nghe thấy âm thanh phát ra từ phía sau. “Ôi, ví của em cũng không thấy đâu!” Tôi giật mình quay đầu lại nhìn. Đó là một học sinh nam tên Masaya Yoshioka, cậu cũng đang cho cả hai tay vào túi quần như Akimoto. Yoshioka cao nhưng trông gầy nhẳng như sợi dây kẽm. “Cái gì?!” Các học sinh nam đồng loạt chạy đến vây quanh Yoshioka. “Thật đấy!” “Cậu để ví ở đâu?” "Ví trông như thế nào?" Các bạn nhao nhao lên hỏi nhưng Yoshioka không đáp lại mà chỉ đứng đó với khuôn mặt xanh lét. "Các bạn khác thì thế nào? Hãy kiểm tra đô đạc cá nhân của mình nào, các em!" Tôi ra chỉ thị cho tất cả. Các học sinh bắt đầu tự kiểm tra đồ của mình. Tuy nhiên, ngoài Akimoto và Yoshioka ra thì không ai bị mất đồ nữa. Tôi gọi cả hai lên bàn giáo viên và bảo chúng tìm kỹ trong cặp của mình một lần nữa. Chuyện mà xảy ra thật thì đây chính là một vụ ăn cắp lớn rồi.
“Em đã cho ví vào túi này ạ. Nhất định không nhầm đi đâu được!” Akimoto vừa nói vừa vỗ vỗ vào túi quần với giọng quả quyết. “Em đã bỏ vào ví bao nhiêu tiền?” Tôi hỏi. Akimoto nghiêng đầu đáp, “Khoảng 500 yên ạ!” Về cơ bản thì trường học có luật là học sinh không được mang theo nhiều tiền bên mình. Nhưng giờ có nói tới luật này thì học sinh cũng chẳng tuân theo. "Yoshioka thì sao? Em bỏ khoảng bao nhiêu tiền vào ví?” Tôi hỏi cậu bé với khuôn mặt vẫn đang còn xanh lét. Rồi như bừng tỉnh, tôi đưa tay lên xoa đầu, “À ừ... thầy chẳng hiểu gì cả. Em cứ nói đại khái cũng được. Em bỏ vào khoảng 500 yên không?” Thế nhưng Yoshioka vẫn không trả lời rõ ràng mà chỉ gãi đầu. “Ngoài ra em còn bị lấy cắp gì nữa không?” “Em nghĩ là không ạ.” “Em đã tìm kỹ rồi nhỉ.” Tôi mở cặp của Yoshioka ra, một chiếc cặp kiểu túi xách cầm tay cũ. Khi lên lớp Năm, có rất ít học sinh còn đeo cặp chống gù lưng. Cặp của Yoshioka trông như là đồ cũ mà người quen nào đó tặng lại. “Này, đây là cái gì?” Tôi lôi một cuốn sổ tay màu trắng từ đống sách vở được nhét trong cặp ra. Cuốn sổ nhỏ cỡ khổ A6, trên bìa có ghi chữ “極秘” – Tuyệt mật. “Ối cái này không được đâu!” Yoshioka vội vã giật lấy cuốn sổ từ tay tôi. "Đó là gì vậy?" Tôi hỏi lại lần nữa.
"Đây là... nhật ký ạ." "Nhật ký? Em cũng viết nhật ký sao?” Yoshioka gật nhẹ. "Hừm..." Dù cảm thấy khá là lạ, nhưng sau khi nghe đó là nhật ký thì tôi cũng không thể cưỡng chế để xem bên trong viết gì. Thật may là ngoài vụ mất ví ra thì cũng không mất gì thêm cả. Tôi bảo hai bạn về chỗ ngồi. Yoshioka bỏ cuốn sổ tay màu trắng vào cặp. Lúc đó, bỗng dưng tôi lại nhìn thấy có một ký tự được ghi sau cuốn số. Đó là chữ số. Hơn nữa còn là phân số "1/64". Đến đây, tôi bỗng nhớ tới câu chuyện của các nữ sinh vào sáng nay. Các bạn cũng đã nhắc tới "1/64". Nhưng tôi cảm thấy mình nên dừng chuyện ở đây thôi. Dù gì thì nó cũng không liên quan đến vụ trộm cắp vừa rồi. *** Sau khi thay đồ xong thì các bạn nữ sinh cũng đã quay trở lại. Đợi cả lớp ổn định, tôi tiếp tục xác nhận xem có thêm nạn nhân nào nữa không. Nhưng ngoài Akimoto và Yoshioka ra thì không có ai khác bị mất đồ cả. Vào giờ nghỉ trưa, tôi đã gọi Akimoto và Yoshioka đến phòng giáo viên. Giáo viên chủ nhiệm khối lớp Năm – thầy Fujiwara muốn hỏi kỹ hơn về vụ việc đã xảy ra. Thầy Fujiwara trông trạc tuổi tứ tuần và hơi béo. “Tụi em tìm kỹ rồi à? Hay là ngay từ đầu em đã không mang theo ví?" Thầy Fujiwara vừa nhìn mặt hai bạn học sinh vừa nói. “Không phải ạ. Em thật sự đã mang ví theo!" Akimoto như sắp khóc, mếu máo đáp.
“Cả em cũng vậy, em cũng đã mang theo ví thật mà.” Yoshioka dầu môi đáp. Mặt thầy Fujiwara đanh lại. “Em chắc là nó đã bị mất trong giờ học thể dục chứ? Chắc chắn trước giờ thể dục chiếc ví vẫn còn?” “Vâng, trước đó vẫn còn ạ.” Akimoto nhìn về phía chúng tôi với đôi mắt đỏ hoe, đáp. Thầy Fujiwara thở dài, hỏi về số tiền hai bạn đã bỏ vào ví. Akimoto trả lời giống ban nãy. Nhưng ngay cả lúc này, Yoshioka cũng vẫn không trả lời rõ ràng. “Vậy tức là số tiền em bỏ vào ví không đáng kể?” Yoshioka không gật cũng chẳng lắc, mà một mực im bặt. Thầy Fujiwara nghiêng đầu, nói, “Thầy hiểu rồi, bây giờ các thầy sẽ trao đổi xem nên làm thế nào, các em cứ quay lại lớp học đi nhé!" Cả hai thẫn thờ đi ra khỏi phòng giáo viên. “Chuyện trở nên rắc rối rồi đây. Không đơn giản chỉ là chuyện bị mất đồ nữa mà thành chuyện bị lấy cắp tiền rồi. Như thế thì không thể để yên được. Làm thế nào đây nhỉ?” Thầy Fujiwara nhăn mặt nhìn tôi. Chắc hẳn thầy ấy cũng nghĩ việc mất cắp xảy ra tại lớp của giáo viên thời vụ như tôi thì thật không may. Nếu việc xảy ra ở lớp của giáo viên chính quy thì có thể hoàn toàn giao phó mọi trách nhiệm liên quan rồi. "Có lẽ truy ra thủ phạm là việc tốt nhất." Nghe tôi nói, thầy Fujiwara trố mắt ngạc nhiên, “Thầy nói nghe dễ dàng nhỉ. Hay thầy đã biết thủ phạm ở đâu rồi.” "Tôi chưa thể nói rõ tên thủ phạm, nhưng đại khái đã có thể xác định được.”
“Này, không có căn cứ mà cậu đưa ra kết luận khinh suất như vậy thì có nên không?” Thầy Fujiwara ra vẻ lo lắng nhìn quanh, cẩn thận quan sát. "À há..." Thầy Fujiwara nhìn tôi với ánh mắt xem thường. “Thì sao? Là học sinh trong lớp của tôi, đúng chứ? Tức là thủ phạm chỉ trong phạm vi lớp học của tôi thôi. Tôi nói cũng có căn cứ cả đấy.” Thầy Fujiwara té ngửa người như thể ngạc nhiên lắm. “Căn cứ á? Căn cứ nào cơ?” “Vụ trộm chỉ có hai bạn này là nạn nhân. Những bạn khác không chỉ không bị lấy mất ví mà dấu vết bị lục lọi đồ hay quần áo cũng không có. Nói cách khác, thủ phạm ngay từ đầu chỉ nhắm vào ví của hai bạn này.” "Thủ phạm có thể ngẫu nhiên lấy cắp ví của cả hai mà. Chẳng phải ta vẫn có thể nghĩ thủ phạm mèo mù vớ cá rán thó trúng đồ của hai ban này hay sao?" "Tại sao chỉ trộm ví của hai bạn? Ở trong lớp có rất nhiều bạn khác cũng mang ví cơ mà?” “Chắc là chúng vội vàng quá chăng?” “Nếu vậy thì tại sao lại không chọn bạn nào có chỗ ngồi ngay gần cửa sổ? Chỗ ngồi của hai bạn bị lấy mất ví lại ở rất xa đấy." Chắc cũng cảm thấy lý lẽ của tôi thuyết phục nên thầy Fujiwara chỉ dầu môi, ậm ừ không đáp. “Nhưng mà giả dụ thủ phạm có nhắm đến ví của hai bạn đó đi chăng nữa thì cũng đâu có nghĩa đó là những đứa trẻ học cùng lớp đầu đúng không?” "Chỉ nhìn đống đồng phục bị cởi phăng và vứt lung tung kia mà phán đoán ra đó là đồ của ai thì khó hơn tôi tưởng. Như ban nãy đã xác nhận, khi lên lớp
Năm, có rất nhiều bạn học sinh không ghi tên lên đồng phục của mình. Yoshioka cũng là một trong số đó. Thủ phạm chắc chắn phải là người biết rất rõ về thứ tự chỗ ngồi trong lớp 5-3." “Tóm lại là người cùng lớp làm à?" “Đúng là như vậy.” Thầy Fujiwara mặt lạnh tanh. Nhưng có vẻ ông ấy cũng không đưa ra được ý kiến nào khác để phủ định lại suy luận của tôi. “Vậy cậu sẽ tìm kiếm thủ phạm như thế nào? Chẳng lẽ cậu định hỏi dồn từng người một sao?” Nghe vậy, tôi bất giác nở nụ cười cay đắng, “Tôi sẽ không làm như thế đâu. Làm thế chỉ tổ bị phụ huynh ý kiến thôi.” “Nếu cậu biết vậy thì tốt." “Tạm thời thầy có thể giao phó trách nhiệm cho tôi được không?” Tôi hỏi. “Chuyện đó thì... ừ thì đây là lớp cậu phụ trách nên cũng không có chuyện không thể giao phó cho cậu được.” Sau khi đáp lại tôi, thầy Fujiwara nhìn tôi và lắc đầu nhẹ như thể không muốn giao phó cho tôi lắm. “Nhưng cậu cũng là một người kỳ lạ đấy nhỉ. Thông thường, giáo viên dù trong lòng có nghi ngờ đi chăng nữa thì bên ngoài cũng phải nói những lời thể hiện sự tin tưởng học sinh của mình. Quả đúng là..." Nói tới đó, thầy ấy bỗng đột nhiên im lặng, dừng lời đang nói dở. "Quả đúng là thế nào ạ?” “Không... không có gì.” “Chắc thầy định nói rằng vì tôi là giáo viên thời vụ nên cảm thấy thoải mái, sao cũng được phải không ạ?"
“Chuyện không đến nỗi thế đâu.” Thầy Fujiwara liếc mắt. “Chỉ vì chúng là trẻ con nên nói thẳng là không tin sẽ tốt hơn việc ra vẻ tin tưởng một cách vô nghĩa. Điều đó sẽ tốt cho tinh thần lẫn thể chất của trẻ đấy.” Thầy Fujiwara nhăn mặt, gãi cằm trước những lời của tôi. Tôi nghĩ người đàn ông này có vẻ cũng là người hay làm ra vẻ tin tưởng người khác. Nhưng đây cũng chẳng phải là điều hiếm thấy. Hầu như giáo viên nào cũng đều có "phong cách" như vậy. *** Dù chưa kết thúc giờ ăn trưa, nhưng vì tôi rất muốn biết về tình hình tại “hiện trường" thêm chút nữa nên đã hướng về phía phòng học lớp 5-3. Vừa lên cầu thang và rẽ vào góc hành lang, tôi đã nghe thấy giọng ai đó nói chuyện vẳng lại. “Thật là... thằng Yoshioka ấy bất cẩn ghê, chả hiểu kiểu gì mà để bị chôm tiền.” Tôi dừng chân. Người có giọng nói ấy không ai khác chính là Kaneda lớp tôi. “Thật đấy! Tao cũng đã rất trông đợi!” Giọng nói trả lời lại cũng là của học sinh lớp tôi dạy. Một cậu bé có họ Kinoshita. “Tao cũng vậy. Chậc! Thật là một nước đi ngoài dự tính. Chết tiệt, tóm lại ai đã trộm đồ dễ dàng thế nhỉ?” “À này, thủ phạm chắc chắn là người trong lớp của chúng ta.” Kinoshita gằn giọng. Tôi lắng tai nghe. Tôi không nghĩ trong lũ trẻ sẽ có người có suy nghĩ giống như tôi.
“Nhưng tại sao chứ?” Kaneda hỏi. "Thì tại vì điều này hợp lý hơn bất cứ điều gì chứ sao. Tại sao chiếc ví của Yoshioka lại bị nhắm đến vào ngày hôm nay? Chẳng phải đây là thời điểm quá tốt hay sao?" “Đúng thế nhỉ.” “Đúng chứ! Thủ phạm chắc chắn biết điều này!” “Nhưng nếu vậy thì tại sao ví của Akimoto lại bị lấy trộm? Nó có liên quan gì đâu mà.” “Cái đó thì tao cũng không rõ nữa. Lấy ví của Akimoto cơ à, thằng nhãi ấy chán chết đi được.” Có vẻ hai bạn học sinh nam đã đi vào lớp nên từ đó không còn nghe âm thanh nào vọng lại nữa. Nghe câu chuyện vừa nãy, trong đầu tôi hiện lên không biết bao nhiêu câu hỏi nghi vấn. Tại sao đối với Yoshioka thì hôm nay lại là một ngày đặc biệt? Mà đặc biệt ra sao? Cái gì đặc biệt? Chuyện đó thì có vẻ Kinoshita hay Kaneda đều biết rõ, nhưng sao chúng lại biết? Chúng thật sự có mối quan hệ như thế nào? “Đã rất trông đợi” là trông đợi cái gì? Tôi định sẽ hỏi dồn chúng cho ra lẽ. Nhưng suy nghĩ một lát thì nhận ra cách làm này có vẻ không hiệu quả lắm. Bởi chúng đã quyết định giữ kín chuyện này với giáo viên nên không đơn giản bắt chúng mở miệng được. Nếu truy cứu một cách “nghiệp dư” thì sẽ bị chúng cảnh giác ngay. Vậy sẽ còn phiền phức hơn. Đúng lúc đó, chuông báo giờ học reo lên. Tôi cứ thế mà bước vào lớp. Khi tôi mở cửa ra, chắc vì do giáo viên đến sớm hơn so với dự đoán nên lũ trẻ vẫn còn đang nhốn nháo quay trở lại chỗ ngồi của mình. Tôi bỗng thấy một mẩu giấy nhỏ rơi dưới chân. Khi nhặt lên và mở ra thì thấy trên đó có vài ký tự. Phía trên mẩu giấy đã bị rách là dòng chữ được viết
dọc バカドジ - “đồ vụng về ngu ngốc”. Phần bị rách ấy chắc hẳn là tên của một ai đó. Nhắc mới nhớ, sáng nay, trên tấm bảng đen sau lớp học cũng có những dòng viết bậy giống như vậy. Thật là... Đúng là một lũ trẻ con lớp Năm ấu trĩ. Tôi nhìn mặt Akimoto và Yoshioka. Mắt Akimoto vẫn còn hằn những vệt đỏ. Về phía Yoshioka, cậu chỉ cúi gằm mặt. Có vẻ cậu muốn hoàn toàn tránh né ánh mắt của tôi. Tôi nhớ lại câu chuyện của Kinoshita và Kaneda khi nãy. Theo chúng thì việc trộm vícủa Yoshioka có ý nghĩa gì đó, còn trộm ví của Akimoto thì như thể chả có ích gì. Tôi đặt nghi vấn về chuyện đó. Theo như những gì tôi biết, Yoshioka không có khả năng mang theo nhiều tiền đến thế. Nhà Yoshioka chẳng khấm khá là mấy. Trong lớp này chắc chẳng có ai nghĩ rằng cậu lại bỏ một số tiền lớn như vậy vào trong ví. Nghĩ đến đây, bỗng tôi nghe thấy có tiếng gõ cửa lớp khe khẽ. Thầy Fujiwara đứng ngoài cửa đang vẫy tay ra hiệu muốn gặp tôi. Tôi lại gần. “Có chuyện gì thế ạ?” “Sao cũng được, cậu lại đây chút đi.” Thầy Fujiwara dắt tôi ra hành lang. “Chuyện trở nên rắc rối hơn rồi. Vừa nãy có người bên phía cảnh sát đã liên lạc.” “Cái gì cơ?! Cảnh sát á? Vụ trộm đã đến tai cảnh sát sao?" Thầy Fujiwara huơ huơ tay trước mặt.
“Không không, làm gì có chuyện đó. Tôi còn chưa trình bày chi tiết với thầy Hiệu trưởng cơ mà. Không phải chuyện đó, mà là chuyện một học sinh cấp hai tống tiền tại khu phố mua sắm đã bị bắt. Nhưng nghe nói học sinh cấp hai đó khai là cũng đã vòi tiền từ học sinh trường ta.” “Học sinh trường ta á?” “Đúng, và có vẻ đó là Yoshioka lớp cậu." “Hả?! Có lẽ nào..." “Nghe nói là thật đấy. Học sinh cấp hai đó đã khai là nhìn thấy bảng tên của Yoshioka đeo trước ngực.” “Chuyện từ khi nào thế ạ?” “Nghe nói mới hôm kia.” “Hôm kia, tức là vào ngày thứ Bảy nhỉ...” Tôi nhìn vào lớp học. Yoshioka cũng đang nhìn về phía này. Bắt gặp ánh nhìn của tôi, cậu vội vàng quay lưng lại. *** Khi tiết năm vừa kết thúc, tôi đã gọi Yoshioka ở lại. Mặt Yoshioka lộ rõ vẻ lúng túng. "Đi với thầy tới phòng tiếp khách của trường nhé. Người của cảnh sát đã đến. Nghe nói họ có điều muốn hỏi em đấy.” “Dạ... dạ nếu là về chuyện cái ví thì... thì cả Akimoto cũng... cũng..." Yoshioka lắp bắp. “Chuyện này không liên quan đến vụ trộm ví. Chuyện đó cảnh sát vẫn chưa biết. Nghe nói chuyện người ta muốn hỏi em là vụ trấn lột cơ.”
“Trấn... trấn lột ạ?” Mặt Yoshioka đột nhiên trở nên xanh lét. “Chúng ta cứ đi cùng nhau đã nhé!” Tôi đẩy lưng Yoshioka. Vừa ra khỏi phòng học, tôi đã xác nhận lại với Yoshioka. “Thứ Bảy vừa rồi em đã bị vòi tiền nhỉ?” Yoshioka dừng chân, tỏ vẻ ngạc nhiên. "Thủ phạm là học sinh cấp hai, đã bị bắt rồi đấy." Tôi bắt đầu bước tiếp. Nhưng Yoshioka không theo sau tôi nữa. Cậu đứng đó, im lặng và cúi gằm mặt xuống. "Sao thế, sao em không đi theo thầy nữa?” Nghe tôi nói, Yoshioka bắt đầu chầm chậm bước theo sau. Bộ dạng Yoshioka như thể đang suy nghĩ điều gì đó. Khi chúng tôi tới phòng tiếp khách của trường thì cặp vợ chồng cảnh sát lớn tuổi đến từ bộ phận xử lý các hành vi phạm tội của thanh thiếu niên, thầy Hiệu trưởng và thầy Fujiwara đã có mặt. Sau khi chào hỏi, cặp vợ chồng cảnh sát nọ lập tức hỏi Yoshioka. “Em đã đến khu mua sắm ở trước nhà ga vào thứ Bảy nhỉ?” Yoshioka không đáp. Cậu để tay lên đầu gối, mắt nhìn đăm đăm xuống dưới. “Này, sao thế? Trả lời nhanh đi chứ!” Thầy Fujiwara bắt đầu mất kiên nhẫn. Yoshioka đang cúi gằm mặt lắc đầu. “Em không đi đến đó ạ.” “Hả?!” Mọi người đồng thanh phát ra tiếng.
"Làm gì có chuyện đó nhỉ? Chắc chắn em đã bị học sinh cấp hai vòi tiền ở đó mà.” Vợ chồng cảnh sát hỏi lại với giọng nghiêm khắc. Nhưng Yoshioka chỉ lắc đầu mạnh hơn. "Em không đến đó ạ. Em cũng chẳng bị vòi tiến gì cả.” Rồi đột nhiên cậu bé đứng phắt dậy, lao ra ngoài nhanh đến nỗi chúng tôi cũng không kịp giữ lại. Cặp vợ chồng cảnh sát sững sờ. “Thế này là thế nào?” Thầy Hiệu trưởng hỏi thầy Fujiwara. Thầy Fujiwara chỉ biết lắc đầu, nhìn về phía tôi như muốn tìm kiếm sự trợ giúp. “Thủ phạm học sinh cấp hai ấy đã khai rằng Yoshioka là nạn nhân của vụ trấn lột, phải không ạ?" Tôi hỏi người vợ cảnh sát. Cô ấy gật đầu thay cho lời đáp. “Cậu ta nói đã nhìn vào bảng tên. Trên bảng tên có ghi là Yoshioka, lớp 5-3." "Có thể là học sinh của trường tiểu học khác chăng?" Thầy Hiệu trưởng khẽ nói. Có vẻ như ông ấy rất mong vụ việc này không liên quan đến trường của mình. “Thủ phạm học sinh cấp hai cũng đã khai rằng đó là bảng tên của trường Nigaido.” Người vợ cảnh sát khẳng định. Thầy Hiệu trưởng lộ rõ vẻ thất vọng. “Vậy bạn học sinh cấp hai đó có khai đã trấn lột của Yoshioka bao nhiêu tiền không ạ?” Tôi hỏi người vợ cảnh sát.
“Thủ phạm đã khai mình lấy khoảng 5000 yên." “5000 yên cơ à?” Thầy Hiệu trưởng lên giọng. “Số tiền đó khá lớn với một học sinh tiểu học nhỉ? Cậu học sinh ấy có nhiều tiền đến thế à? Trẻ con cơ mà?” Giọng Hiệu trưởng nâng cao lên như thể đang tức giận. Chắc là ông ấy cũng không bỏ vào ví nhiều tiền đến thế. Tôi suy nghĩ một chút rồi đứng lên. “Chuyện này có thể giao phó cho tôi không ạ?” “Cậu định làm thế nào?” Thầy Fujiwara hỏi thêm. "Tôi chưa thể nói rõ ràng mình sẽ làm gì. Nhưng nhất định tôi sẽ khiến Yoshioka nói thật." "Dù cậu có nói thế thì..." Thầy Fujiwara bối rối nhìn thầy Hiệu trưởng và vợ chồng cảnh sát. Vì không có ai lên tiếng nữa nên tôi cứ thế mà bước ra khỏi phòng tiếp khách. Nói là vậy, thật ra tôi cũng chưa có ý tưởng gì hay ho. Nhưng tôi có cảm giác mình đã lờ mờ nhìn thấy được chân tướng của vụ trộm. Vấn để chỉ còn là làm thế nào để vén bức màn mơ hồ này lên. Tôi vừa quay lại lớp học vừa nghĩ về chuyện đó. Tiết sáu đã bắt đầu rồi nhưng giáo viên phụ trách vẫn chưa tới nên lũ trẻ vui mừng, mặc sức làm náo loạn cả lên. Cửa sổ phía hành lang đang hé mở nên tôi thử ghé nhìn vào bên trong thì thấy khoảng mươi đứa trẻ đang túm tụm lại, và có vẻ đang bàn tán về điều gì đó. Người đang ngồi ở giữa là Yamada. Yamada trải một tờ báo thể thao ra. Hơn nữa, trên tay cậu còn cầm một cuốn số. Mà cuốn số này trông thật quen mắt. Đó không phải thứ gì khác, mà chính
là đồ mà Yoshioka đã mang theo bên mình. Trên bìa của cuốn sổ có ghi chữ 極秘 - TUYỆT MẬT. Chắc chắn mặt sau của nó là phân số 1/64. Thật kỳ lạ khi Yamada lại đang cầm trong tay cuốn nhật ký của Yoshioka đấy. Tôi thản nhiên mở cửa lớp như thể mình vừa mới xuất hiện. Lũ trẻ đang tụ tập thấy thế thì nhanh chóng tản ra, nhốn nháo trở về chỗ ngồi. Chưa đầy hai mươi giây, trong lớp đã yên ẳng trở lại. Tôi lập tức đi thẳng đến chỗ của Yamada. Có vẻ cậu đã nhanh nhẹn giấu cuốn số tay đi rồi. “Cho thầy xem cuốn sổ tay đi! Thứ mà ban nãy em cầm ấy!” “Em không biết đó là gì ạ.” “Hừm... Vậy thầy kiểm tra cặp em là được chứ gì.” Khi tôi vừa vươn tay đến gần chiếc cặp, Yamada đã vội vàng đưa hai tay ra ôm lấy nó. “Đó là nhật ký ạ. Vì vậy, thầy không có quyền xem nó!" "Hmm... Là nhật ký à? Yoshioka cũng mang theo nhật ký nhỉ? Dạo này chuyện mang nhật ký đến trường đang là trào lưu à?” Tôi liếc sang thấy Yoshioka như thể đang chuẩn bị làm gì đó. “Thôi ạ, không có gì cả mà!” Yamada vẫn không có ý định buông chiếc cặp ra. “Trường học có quy định là không được mang đến trường những thứ không cần thiết đấy! Nhật ký cũng là một trong số đó.” Tôi đưa tay vào phía dưới ngăn bàn của Yamada, lấy ra tờ báo thể thao được nhét vội dưới hộc bàn. Yamada kêu lên một tiếng đầy kinh ngạc.
Tôi trải tờ báo thể thao ra, tức thì thấy có rất nhiều dòng chữ được viết bằng bút lông màu đỏ. Cứ như là nhật báo đua ngựa vậy. Nhưng thứ được viết trên đó là ký sự về tuyển thủ bóng chày chuyên nghiệp. “Cái gì đây?” “Không có gì đâu ạ, thầy hãy trả lại đây!" “Trước giờ trẻ em thường chỉ có hứng thú với bóng đá, bây giờ còn có chuyện đi hâm mộ tuyển thủ bóng chày chuyên nghiệp à?” Trong lúc nói, tôi nhanh chóng liếc nhìn tờ giấy chi chít chữ viết bằng bút lông. Đột nhiên có một nguồn cảm hứng bỗng trỗi dậy trong lòng tôi. Tôi quay sang nhìn Yamada, cười nham hiểm. “Ra là như vậy. Vậy là 1/64 à? Thầy hiểu rồi.” Yamada ôm khư khư cái cặp, chớp mắt liên