hồi mới biết Tiểu Mai đã vào lớp trước rồi, tôi ngẩn tò te ngạc nhiên không để đâu cho hết, chả hiểu hôm nay sao nàng lạ lẫm đến vậy. Tôi lò dò vô lớp, rón rén vô chỗ thì: - Đi trễ! – Em Vy gọi giật lại. - Hì hì, ngủ quên! – Tôi cười cầu tài. - Ngủ quên gì mà mặt tỉnh queo! – Em nó nheo mắt. - Thì rửa mặt rồi mà! – Tôi phịa. - Xạo! – Vy bĩu môi. - Thật, sạch lắm! – Tôi chường mặt sát vô em nó. - Vô duyên, bảo xạo là vụ đi trễ, xích ra nha! – Em ấy đỏ mặt. - Ơ thế à? Hề hề, vậyN về chỗ đây! – Tôi cười đểu cáng. Rồi tôi ôm cặp lỉnh về chỗ ngồi, cười khoái chí về tuyệt chiêu của mình, sau này mà bị em Vy quay thì cứ đánh vô tâm lý con gái, chơi chiêu mặt dầy này là thuận lợi thông quan, hè hè! Trang 173/1.815 www.sachmobile.com
Yêu Nhầm Chị Hai Được Nhầm Em Gái Leo Aslan Kết thúc 2 tiết Lý và Sinh, đến giờ tự học sẽ là phần thuyết trình của 4 tổ, tôi xếp luôn sách vở vô cặp, khoái chí ườn ra bàn mà tận hưởng cảm giác được nghỉ khoẻ khỏi chép bài mà chỉ ngồi nghe, dù gì đứa thuyết trình của tổ 4 cũng chẳng phải tôi. Đầu tiên là phần thuyết trình của tổ 1 về chủ đề Tư liệu sản xuất, và...Tiểu Mai cầm xấp giấy tài liệu bước lên giữa lớp, bắt đầu phần thuyết trình của tổ. Tôi khá bất ngờ, tưởng người thuyết trình là nhỏH ăn nói hoạt bát chứ, nên cũng gắng ngồi thẳng dậy để nghe xem Tiểu Mai nói ra sao. Kỳ lạ là tự nhiên tôi thấy tay nàng khẽ run lên từng hồi, tóc như ướt mồ hôi bệt vào gò má, chắc là Tiểu Mai hồi hộp vì lần đầu tiên thuyết trình trước đám đông thế này. Phần Tư liệu sản xuất đại ý là nói về tất cả những gì phục vụ cho sản xuất, trong đó bao gồm tư liệu lao động và đối tượng lao động. Tư liệu lao động thì có nhà xưởng, công cụ, máy móc, đối tượng lao động tức là người lao động. Nói chung phần này thì tôi thấy bên tổ 1 làm khá đầy đủ, ít ra là theo trình học bài “siêu đẳng “của tôi nhận biết được vậy. Kết thúc phần thuyết trình, Tiểu Mai xếp giấy lại, khẽ đưa tay quệt mồ hôi, đợi cả lớp nhận xét và ý kiến về tổ 1. - Có bạn nào ý kiến về bài thuyết trình của tổ 1 không? – Thằng L cán sự Lí kiêm lớp phó học tập hỏi. - Mình thấy ổn rồi! – NhỏP phát biểu. - Nhưng hơi ngắn gọn, với thiếu hình ảnh minh hoạ, thêm vô là đủ! – Thằng Q góp ý. - Dài dòng làm gì, súc tích mà đầy đủ là được, nhưng đề nghị tổ 1 nên cho thêm mối quan hệ với đối tượng sản xuất là được! – K mập ý kiến. - Ừ...tổ mình sẽ tiếp thu, .... và rút kinh nghiệm! – Tiểu Mai nhỏ nhẹ đáp. - Còn ai ý kiến gì nữa ko? – Thằng L hỏi lại. - Ưm, đây là ý kiến của tổ 2! – Em Vy đứng lên, tôi ôm đầu rụt xuống bàn kêu khổ. – Mình nghĩ bạn Mai nên nói rõ trong phần đối tượng lao động là người lao động, sẽ gồm những ai, như là nhân công, cũng như các thành phần được phân chia cụ thể trong công việc sản xuất, qua đó mới hình thành các mối quan hệ chặt chẽ với đối tượng sản xuất, chứ như vầy là xem như thiếu đi nửa ý chính trong tư liệu sản xuất rồi! NhỏH há hốc mồm, mấy đứa trong tổ 1 nhao nhao lên vì chả biết sao mà cả bọn lại quên đi chi tiết như Vy đã nói, tôi thì chẳng ngạc nhiên gì vì biết em Vy chuẩn bị cho bài thuyết trình này kỹ lắm rồi, có khi làm hết cả 4